浅谈如何指导幼师学生开展探究性幼儿数学教育活动

作者：陈海蓉

来源：教育教学论坛, 2019, (15): 250-251.

• 探究性
• 幼儿教育
• 数学活动

探究性学习更有利于培养幼儿独立思考的习惯,激发幼儿的创造意识,是一种非常有效的教学方式。如何指导幼师学生开展探究性幼儿数学教育活动,应从四个方面着手:选择具有可探究性的数学活动内容;创设可探究性"环境";合理、有效推进探究性过程;探究结果的可持续性发展。

• 单位
  宁夏幼儿师范高等专科学校