随着信息化技术的全面应用，在教育教学领域中也越来越看重信息技术课程教学de质量。在初中信息技术课程教学中，教师是最为关键的主体，教师的专业能力将会对课堂教学质量带来直接影响，而从当前初中信息技术教师实际情况看，还存在一些因素影响到其专业发展，这会对教师课堂教学质量造成一定的影响。所以在实践中，必须采取科学的手段来推动初中信息技术教师de专业发展，以此更好地开展课堂教学活动。下面对此进行分析。
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