谈历史课堂中学生自主学习能力的培养策略

作者：钱丹华

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (14): 47.

• 历史课堂
• 初中历史
• 自主学习能力
• 培养策略
• 教学方式

二十一世纪是全球化的信息化社会,随着科技的不断发展,新技术、新知识在这一过程中呈井喷之势。因而,学会学习、坚持学习是人类在二十一世纪生存和发展的基础。现如今的基础教育阶段的初中教育重点就在与培养中学生的自我教育意识和自主学习的能力,让中学生会学习、爱学习,这在初中历史的教育中亦是如此。新课改要求中学历史的教学要将学生视为教学的主体,但是着眼于当下的初中历史实际教学状况,部分学校的教师仍然采用传统的历史教学模式,这对中学生历史自主学习能力的培养是极为不利的。因此,本文将对历史课堂中学生自主学习能力的培养策略进行分析和探究,以期寻求到教育教学的最优路径。