著名的语言学家布鲁姆曾指出:"成功的外语课堂教学应在课堂中创设各种各样的情境,为学生提供运用已学到的语言材料的机会。"小学英语教师在教学过程中积极创设情境,同时给予引导,可以帮助学生感知语言,让其积极投入,大胆交际和实践,在真实情境中借助语言获得良好学习效果。在小学英语课堂中运用情境教学,对所有学生的学习都极为有利。对此,本文主要对小学英语教学中的情境教学策略进行了探讨,以供参考。
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