中职英语实现非智力因素有效教学的策略分析

作者：肖艳青

来源：中学生英语, 2019, (06): 48.

<正>一直以来,我们都以为影响中职生英语学习效果的因素只有智力因素,但是却从未想过学生的学习兴趣、学习意志力与理想信念等非智力因素直接影响着学生的智力发展,对英语教学效果有潜移默化地作用。而且,如果单纯说中职生这个学生群体的话,学生的非智力因素对他们的英语学习效果影响要远远大于智力因素影响。所以,要想改善中职英语教学质量,我们就必须要考虑学生非智力因素的特

• 单位
  常宁市教师进修学校