陶行知“教学做合一”在小学数学教学中的实践

作者：刘加爱

来源：天津教育, 2020, (12): 142-143.

• “教学做合一”理论
• 小学数学教学
• 实践

陶行知是我国著名的教育家,他主张"教学做合一"理论。教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学;教师教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法;事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。本文在"教学做合一"教育理论的引导下,在小学数学教学中进行实践,收到了良好效果。