ITSPE教学模式在《动物营养学》课程教学中的应用

作者：何万领; 李元晓; 李晓丽; 曹平华; 李旺; 赵龙妹

来源：畜禽业, 2022, 33(08): 63-65.

DOI：10.19567/j.cnki.1008-0414.2022.08.021

• 动物营养学
• 教学模式
• 教学效果

《动物营养学》是动物科学专业的主干课程。随着现代畜牧业对创新型人才的需求，以及“新农科“背景下畜牧学学科自身在产学研创融合方面发展的需要，该课程教学改革势在必行。基于动物营养学课程特点，以“如何教好”和“如何学好”该课程为目的，探讨了互联网教学(Internet teaching)、团队协作(Team cooperation)、学术研讨(Seminar)、生产实践(Production practice)和全方位评价(Evaluation in all dimensions)相结合的ITSPE教学模式，激发了学生学习主动性、创造性和团队协作意识，教学质量得到提高。

• 单位
  动物科技学院; 河南科技大学