<正>古人云:"授人以鱼,不如授人以渔。"但在长期的教育实践中,"传授——接受"教学模式却占据着主导地位,因为这种模式会让学生简捷快速地获取知识,但其缺陷也日渐凸显,学生自主学习能力在降低,综合素质没有得到根本提高。教师教得辛苦,学生记得痛苦;教师备课扎实,学生接受迟钝;学生消化不好,教学的效率低下,这种无效的教与学值得反思。"导学案"教学的实施,在一定程度上缓解了这些矛盾,
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