情景教学设计在泰国初级汉语口语课堂上的实例分析

作者：朱凯悦

来源：戏剧之家, 2019, (11): 163.

• 泰国
• 初级汉语口语
• 情景教学设计

目前泰国本土的汉语学习者由于缺乏目的语的学习环境,初级汉语口语课的教学受到影响。针对这一现象,本文主要结合笔者的实习经历,重点对初级汉语口语课堂上的情景教学设计进行了实例分析。

• 单位
  辽宁大学