高校落实立德树人根本任务的关键课程是思政课程,关键环节是课程思政。通过课程思政解决专业教育与思政教育"两张皮"的现象,使专业课与思政课同频共振、同向同行,全面提高人才培养质量。在正确认识课程思政内涵的基础上,立足高职院校的办学定位和人才培养特色,从教师、教材、教法三个方面展开对课程思政教学改革路径的探索。以经济法基础课程作为试点,对课程思政的"123456"课堂教学模式进行详细分析。
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