习作教学中小学生语文核心素养的培养策略

作者：李巧锋

来源：现代教育, 2018, (09): 19-20.

• 学科核心素养
• 班本化
• 习作教学

语文学科的核心素养集中体现在语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承四个方面。而习作教学的指向就是语用的体现、思维的发展、审美力的培养、人文的积淀与内化。如何把这些素养渗透到班级特色的学生习作中呢?本文就是针对目前习作存在的现状难题,并针对这些问题阐述了学科核心素养的培养路径,以期能有效地实现习作教学对学科核心素养的促进和落实。