摘要

随着新课改理念的不断渗透,小学语文教育教学目的以及方式发生明显变化,对于阅读教学环节,语文教师在强化课外阅读指导的过程中,引导学生养成良好的阅读习惯,这不仅能够取得良好的课外阅读教学效果,而且还能真正提升小学生的阅读水平。本文在现状介绍的基础上,提出有效措施,以期为小学阶段语文教师提供借鉴。