回归语文第一性 挖掘文本内涵——观摩郑朝晖《浑沌之死》智慧课堂教学有感

作者：丁艾

来源：现代教学, 2018, (23): 29-30.

• 文本阅读
• 现象本质
• 文化认知

文本阅读是语文教学的一大难点,学生常常不求甚解。在教学过程中,教师可以在学生既有文化认知的支配下从事语言活动,回归语文第一性,带领学生从文本的本原、本质思考,透过语言文字的表象,找到问题、解决问题,直抵文本内涵意义。