珠宝产业转型升级，作为产业链重要环节的珠宝首饰检测行业由传统向数字化发展。但目前教学中存在教学目标、教学资源建设、教学组织实施及评价等方面的问题。以“数据+模型”的方式固化一线首饰检测经验，由“师傅传帮带”转为“数字化传承”的信息化教学改革。通过自主开发可视化多维信息智能教学系统，设置科学合理的多元评价体系，开展珠宝检测类课程精准教学模式的实践，凸显大数据驱动下精准教学在珠宝职业教育领域的应用价值。
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