创设教学情境 培养学生科学思维——积件式多功能传感器教具的制作与应用

作者：郑建银; 洪玲儿; 杨泽斌; 丁格曼^*

来源：物理通报, 2023, (07): 88-91.

• 情境教学
• 科学思维
• 传感器
• 积件式

以“常见传感器的工作原理及应用”为例，结合自制积件式多功能传感器教具，创设问题情境，以问题驱动学生思考与分析，通过实验探究与方案设计解决实际问题，从而培养学生的科学思维能力.

• 单位
  华南师范大学