朗读是初中语文古诗词教和学最为重要的一种手段。古诗词教学中的朗读,不仅是清晰而响亮地读,而且是抑扬顿挫、声情并茂,带有一定表演性质的诵读。朗读能够保证学生浸润于诗歌的情境,促进想象联想的开展,丰富情感,形成语言积累。朗读不仅可以促进理解,其本身也是理解的反映,因此在古诗词教学中,学生的朗读水平,也是教师进行教学评价的内容之一。
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