在初中教育阶段,道德与法治课的教学内容与时政热点存在着千丝万缕的关系,在实践教学过程中将时政热点融入其中,不仅能够为课堂教学注入新的活力,使初中道德与法治课教学朝着多元化、生活化的方向发展,同时也能吸引初中生的注意力,拓宽其视野,拓展其思维。为此,教师需紧跟时代发展的步伐,灵活地运用当下的时政热点进行教学。本文便对将时政热点融入初中道德与法治课教学的具体策略,进行了较为全面的分析,以期能够提升初中生的政治核心素养。
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