随着我国现代化信息技术的发展,我国的小学课堂教育也在不断改革和创新。《义务教育数学课程标准》中明确指出:"信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。"由此可见,小学数学教师必须不断地优化教学方式,帮助学生养成主动学习的好习惯。基于此,本文重点针对信息技术与小学数学课堂教学的深度融合进行了详细的分析,以供参考。
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