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摘要
学生发展核心素养是教育部明确要求学生需要具备的必备品格和关键能力。通过揭示学生发展核心素养价值取向，辨析学生发展核心素养和“三全育人”的内生关系，以学生发展核心素养为目标，建构以思想政治教育为引领，“教学管服”全员育人、“三横四纵”全过程育人、“家校企学”全方位协同育人为核心，以育人评价为反馈的学生发展核心素养视域下高职院校“三全育人”体系，为高职院校完成立德树人的根本任务探索了一条新路径。
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单位厦门大学; 青岛港湾职业技术学院
