优化课堂教学结构,提高阅读效率

作者：王旭东

来源：新课程, 2019, (07): 244.

• 语文
• 优化
• 课堂结构
• 阅读效率

优化课堂教学结构,改进教学方法,需要教师创设教学情境,在教法上经常变化,求活求新,让学生有一种新鲜感。朗读是学生感知内容,理解教材,获得良好语感的重要途径。让学生在读中领悟,真正实现从"读"入手,以"读"为本的教学思想,把情境教学落到实处。