<正>教会学生分析问题的基本方法,有利于提升学生的思维能力。如何培养学生的数学思维能力呢?一、在"选择关系"中转化思想学习圆柱的体积后,学生知道可以运用转化的数学思想,把圆柱转化成长方体从而得出圆柱的体积。在学习圆锥的体积时,笔者这样提问:"是否能把圆锥转化成已经学过的立体图形再推出圆锥的体积公式呢?"
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