"5+3"模式下五年制临床医学专业见习教学改革实践

作者：李祥林^*; 柴勇; 王朋朋; 张怀斌; 刘建康; 张晓敏; 许秀洁

来源：中华医学教育探索杂志, 2017, 16(10): 986-989.

• "5+3"人才培养模式
• 临床医学
• 见习教学

临床见习是医学生临床基本综合能力培养的重要环节, 也是目前教学实践薄弱环节。本研究以"5+3"人才培养模式的教学改革为导向, 通过构建三段式见习模式、进行课程整合、PBL教学以及多维考核评价等教学改革, 以学生为中心, 注重培养学生的自主学习能力、临床基本技能以及临床思维能力, 以提高医学人才培养质量, 为新形势下医学人才培养模式提供借鉴。

• 单位
  滨州医学院