核心素养发展观下的高中生物生活化教学研究

作者：张春华

来源：文理导航(中旬), 2021, (02): 72-73.

• 核心素养
• 高中
• 生物
• 生活化教学

在全国素质教育改革力度不断加大的背景下核心素养培养已经成为基本的共识,生活化教育理念作为著名教育学家陶行知先生的代表性理论普遍适用于我国各个阶段的学科教学,合理引用到高中生物学科教学中有利于激发学生兴趣,切实提升高中生物学科的整体教学质量。