STEM教育理念下的融合性综合实践活动——以“同乐市场”活动为例

作者：马玉龙

来源：Basic Education Reiew, 2018, (08): 42-43.

• 综合实践活动

<正>一、融合性综合实践活动的背景随着课程改革的深入,许多专家学者相继提出课程整合的必要性,不少先行者也在教育实践中进行了尝试。如STEM教育强调将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)等不同学科知识整合起来,综合运用以解决实际问题。STEM教育所主张的跨学科融合,不是将这几类学科内容简单地叠加在一起,而是将不同学科的知识整合成相互联系的统

• 单位
  华中科技大学