“为学而设计”的英语阅读课教学设计实践探究——以人教版七年级下册Unit 10 Section B为例

作者：庄丽平

来源：校园英语, 2020, (49): 243-244.

• 教学设计
• 课堂改进
• 英语阅读课

佐藤学说:"如果说19世纪和20世纪的老师都是‘教’的专家,那么,21世纪的教师必须成为学习行为的设计者。"新课程理念强调在课堂教学设计从过去的以教为中心的设计转向以学为中心的设计。教学设计的出发点和落脚点均在学生的"学"。因此,关注学生的"学""为学而设计"是课堂教学设计的改进的着力点。

• 单位
  中山市第一中学