社会性科学议题的教学设计和组织——以“全球气候变暖”议题的教学为例

作者：陆庭銮; 孟献华

来源：化学教学, 2018, (08): 48-51.

• 社会性科学议题
• 设计和组织
• 深度学习
• 教学建议

以"全球气候变暖"议题的教学为例,阐述社会性科学议题(SSI)的教学设计和组织,从议题学习、议题实践与议题实施3个部分展开,继而对中学化学教学中社会性科学议题的安排提出教学建议,探寻社会性科学议题教学设计和组织的有效途径。

• 单位
  教育科学学院; 南通大学