基于元素化合物认识模型的单元教学设计实践探索——以“铁及其化合物”单元教学为例

作者：上官庆景; 阮雪丹^*

来源：化学教育 (中英文), 2021, 42(19): 69-74.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020120134

• 元素化合物
• 认识模型
• 单元教学
• 单元设计
• 铁及其化合物

从元素化合物认识模型出发,以"铁及其化合物"为例设计单元教学,阐述了基于元素化合物认识模型建构与应用的单元教学设计思路,并从确定单元主题,确定单元教学目标,厘清单元教学起点,设计单元教学进阶,在真实情境中创设活动,实施"教-学-评"一体化设计等方面进行单元教学设计实践研究。