<正>实验教学是高中生物教学中的重要内容.在进行实验教学过程中,有的实验探究性和思辨性都比较强,对于学生综合能力的要求比较高.因此,教师在设计实验教学时要格外细致用心,要充分考虑学生的认知水平和背景知识掌握程度,这样才能够引导学生更好地克服实验中的各种障碍,使学生的探究实验可以更顺利地完成.在高三阶段的生物课程教学中,进行知识的归纳汇总和针对所有内容的复
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