<正>《河北教育》2019年11期综合版中,阅读了娄延果校长的《办学理念是谁的?》一文,娄校长认为一所学校的办学理念必须能够被教师认识和理解,成为教师的内在共识。唯有如此,才能使理念转化为教师的教育教学行为,才能在学校工作中真正落实。然而,在现实中,学校的办学理念"停留在纸上,停留在文化墙上,停留在校长的口中",这种现象并不少见。诸多学校的
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