本文通过大量的文献综述整理工作,对马克思人类解放思想即人的全面发展理论进行梳理概括,在解读马克思原著的文本世界的同时,沿着马克思哲学世界观演变的几个重要时期,展示他关于人类解放思想的主要内容,从而阐明马克思自身关于人的全面发展的思考,探析他这一哲学思想与发展过程的内在逻辑及其现当代教育意义。
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