论如何将二十四节气渗透到幼儿主题探究活动中

作者：何莎

来源：智力, 2021, (28): 187-189.

• 二十四节气
• 幼儿主题活动
• 传统文化

二十四节气是中华民族传统文化的一部分,幼儿作为祖国的未来以及民族的希望,有必要也有义务去学习和传承传统文化。而且气候的交替、生物的繁衍以及人们的活动,这些有趣的话题本身就能引起幼儿的好奇心和想象力。因此,幼儿教师要将二十四节气融入幼儿教育,从而在丰富幼儿园课程教育资源的同时,培养幼儿的爱国精神,增强幼儿的文化自信,进而切实促进幼儿的发展与成长。