带着问题向前行研到实处有实效——课程游戏化背景下的幼儿园教研活动

作者：王骥

来源：家庭生活指南, 2019, (12): 100.

<正>导读随着课程游戏化地不断推进,教师的研究能力已成为学校内涵发展的内在追求。而传统的教研活动往往出现形式单一,教师被动教研等情况,我园经过一段时间的观察、思考后,找到了适合本园教师的问题跟进式教研模式,让每个老师带着问题向前走,教研研到实处有实效。