高职非英语专业学生英语语音和听力水平相关性的实证研究

作者：詹作琼

来源：广东农工商职业技术学院学报, 2011, (02): 32-34+80.

• 发音
• 听力
• 自下而上
• 相关分析 pronunciation
• listening comprehension
• bottom-up processing
• correlation

基于"自下而上"的听力理解模式,该文对高职非英语专业学生的语音与听力水平的相关性进行了实证研究。统计结果显示,高职非英语专业学生的英语发音水平和听力水平呈正相关;对学习者进行系统的语音训练可以显著提高其英语听力成绩。