新课程标准改革方案的实施强调初中教学过程中学生主体地位的显现及"以人为本"教学理念的应用,这就要求教师在教学过程中重视教学方式的创新与多样化发展,通过教学观念、教学方式等的创新改变传统教学模式下学生被动探究的现状,为学生的全面发展及学科综合素养的提升创造机会.数学是初中阶段的主要课程之一,也是培养中学生理科思维的桥梁,该阶段学生创新意识的培养与理论实践综合应用能力的提升尤为重要.
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