基于真实情境的生命化初中化学课堂教学实践——以“化学肥料”教学为例

作者：陈黎芬; 王爱丽

来源：福建基础教育研究, 2023, (08): 112-115.

• 真实情境
• 生命教育
• 化学肥料

在“化学肥料”一节中基于史实情境、真实生活情境、展望未来情境等,在落实知识目标及核心素养目标的基础上,以生命教育为视角设计开展教学,通过真实情境让学生感受生命的真实与活力,从而使生命教育与生活相融合,与教学相融合。