基于研究性学习理念的小学英语课堂小组合作形式设计

作者：许名央

来源：课程教育研究, 2019, (20): 114-115.

• 研究性学习
• 小学英语课堂教学
• 小组合作教学

分析了在小学英语课堂展开基于研究性学习理念的小组合作教学方式的优点,提出了在小学英语课堂通过小组合作方式进行研究性学习的实现方式和关键环节。

• 单位
  五邑大学