运算教学是小学数学教学的核心内容之一。“数与运算”是小学阶段“数与代数”领域的主题之一,数学运算与数的概念和表示密切关联,四则运算之间也具有一致性,因此,要以整体性视角研究运算教学,可通过表征、联结及反思,引导学生深度理解运算含义、深度融通数与运算、深度建构运算规律,从而更深入地领会算法算理,在运算中展开一定的推理分析,形成必备的运算能力与推理意识。