运算教学，把握三个“深度”

作者：郜晓定

来源：教育视界, 2023, (14): 14-18.

• 运算教学
• 运算能力
• 推理意识
• 计数单位

运算教学是小学数学教学的核心内容之一。“数与运算”是小学阶段“数与代数”领域的主题之一，数学运算与数的概念和表示密切关联，四则运算之间也具有一致性，因此，要以整体性视角研究运算教学，可通过表征、联结及反思，引导学生深度理解运算含义、深度融通数与运算、深度建构运算规律，从而更深入地领会算法算理，在运算中展开一定的推理分析，形成必备的运算能力与推理意识。