基于信息技术2.0环境下激活小学语文课堂教学

作者：冯虎

来源：安徽教育科研, 2022, (20): 108-110.

• 信息技术手段
• 激活
• 语文课堂教学

信息技术教学应用能力是新时代高素质教师的核心素养，同时信息技术的高速发展，为教学内容及教学形式的丰富创造了条件。随着信息技术2.0项目的深入实施，信息技术手段对小学语文教学的促进作用越来越明显，本文作者通过自身教学实践，从激发兴趣、实现互动、学情反馈、展示交流、评价激励等视角，论述利用信息技术手段构建小学语文高效课堂，积极探索信息技术手段与小学语文教学的深度融合创新。