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摘要
在高职院校开展劳动教育，既是高职院校人才培养工作的重要环节，也是培养高素质劳动者的客观选择。基于马克思异化劳动理论，现阶段劳动教育中存在劳动教育认知狭隘化、劳动教育实施表面化、劳动教育理解片面化等异化现象。立足劳动教育开展的价值基点，要在教育理念上实现从技能训练到人的全面发展的转变、在教学设计上实现从谋生工具到自我价值实现的转变、在价值情感上实现从平凡劳动到创造美好人生的转变。在此基础上，可以通过树立德技并修、面向全面发展的高职劳动教育理念，进行育训结合、面向价值实现的劳动教育课程模式改革，构建知行合一、面向精神涵育的劳动教育保障体系等实践举措，持续推进新时代劳动教育改革创新。
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