探讨“双减”背景下小学语文教学减负增质的策略

作者：吴爱军

来源：求知导刊, 2023, (20): 56-58.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.20.006

• “双减”
• 小学语文
• 减负增质
• 策略

在“双减”政策背景下，传统的教育教学模式面临着必要的改革创新。因此，如何在“双减”政策背景下打造高效的小学语文课堂，从而实现减负增质的目的，是当前小学语文教师重点探讨的问题。基于此，文章就“双减”政策背景下小学语文教学减负增质的策略进行深入分析，以期为小学语文课堂教学效率提升提供必要的参考借鉴。