幼儿园“小家工坊”游戏的探索

作者：**英

来源：儿童与健康, 2022, (10): 22-23.

<正>幼儿园课程应与幼儿的现实生活建立联系——“家”给了每一个孩子安全和温暖，而且，大班幼儿随着年龄的增长，对于“家”这个抽象的概念有了相对具体的经验，他们喜欢在建构游戏中搭建“家”的模型，在角色游戏中扮演各类“小大人”。在一次玩具分享活动中，琪琪小朋友带来的“小熊之家”玩具引起了孩子们极大的兴趣——“小家工坊”在孩子们的童心世界里应运而生。