基于文本解读的初中英语阅读教学设计

作者：孙小进

来源：中小学课堂教学研究, 2019, (12): 43-58.

• 英语阅读教学
• 文本解读
• 教学设计

文本解读对英语阅读教学有重要的意义,其中文本解读的深浅程度影响学生阅读素养的高低。基于文本解读理论研究和初中英语阅读教学实践,结合英语学习活动观中研读语篇的实施建议,教师可以从图片信息解构、单元主题探讨、文章体裁分析、单元语法提炼、语言多样化表达五个方面,对阅读文本进行解读。