<正>一、深度学习的内涵美国学者Marton和Saljo(1976)最早提出深度学习(Deep Learning)的概念。他们认为深度学习是指学习者在理解的基础上,能够批判性地学习新思想和事实,并将它们"融入已有的认知结构"中,能够"在众多知识间建立联系",并能够"将已有的知识迁移到新的情境"中,做出决策和解决问题。王蔷教授指出:"英语学科深度学习是学生在教师的引领下,基于已有的知识和经验,依托语篇,以解决问题为目的,主动学习和运用语言知识、语言技能和学习策略,探究主题意义。"
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