章起始课的建构对于整个章节的教学来说具有十分重要的意义，借助结构式板书来重构教材，能展示整章的脉络，对课堂的生长来说十分必要.文章以“一元一次方程”章起始课为例，展示了如何利用结构式板书串联整章知识点，从而完善学生的知识结构，提升学生的数学素养.
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