“课程思政”融入高职《大学语文》课的教改探索

作者：葛丽

来源：和田师范专科学校学报, 2020, 39(01): 81-85.

• 课程思政
• 高职大学语文
• 教学改革

"课程思政"的大背景下,高职院校《大学语文》课的定位存在偏差、教学内容选取不合理、教学方法滞后导致该课程的思政教育功能挖掘不深,没有认识到"课程思政"蕴含着丰富的育人元素以及在立德树人上的独特作用,因此要制定策略,抓好教师、教材、教学三大关键要素,助力《大学语文》课的教学改革。

• 单位
  六盘水职业技术学院