由于缺乏必要的质量保障机制,农村小学教师培训质量的提升遭遇瓶颈,进而影响到农村小学教师队伍整体水平的提高。应从完善教师培训激励机制、构建教师定制培训制度、建立训后跟踪指导制度、健全教师培训质量评价机制四个维度构建农村小学教师培训质量保障机制,从制度的形式确保教师培训的质量,从而提升教师专业化水平,提高农村小学教育质量。
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