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摘要
为了使八年制研究生更好地学习神经病学及神经外科学,该院神经内科教研室在2012级八年制学生中初步实施以器官-系统为中心的整合课程,结果显示以器官-系统为中心的整合课程能够使学生将神经系统相关基础知识与临床学科融会贯通,更好地掌握临床知识。因此,以器官-系统为中心的整合课程是提高神经病学及神经外科学教学质量的有效途径之一。
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单位长海医院; 神经内科; 中国人民解放军第二军医大学
为了使八年制研究生更好地学习神经病学及神经外科学,该院神经内科教研室在2012级八年制学生中初步实施以器官-系统为中心的整合课程,结果显示以器官-系统为中心的整合课程能够使学生将神经系统相关基础知识与临床学科融会贯通,更好地掌握临床知识。因此,以器官-系统为中心的整合课程是提高神经病学及神经外科学教学质量的有效途径之一。
