中考命题思维下数学当堂检测的实践研究

作者：宋晓宇

来源：智力, 2021, (25): 63-64.

• 中考命题思维
• 当堂检测
• 实践研究

通过对近几年中考真题的研究,发现中考命题基本上是教材中题目的引申、变形或组合,同时教材的编排有"螺旋上升"的优点,也有知识点分散的缺点。基于此,教师必须指导学生深入钻研教材,引导学生加强数学基础知识的学习和基本技能的训练,通过当堂检测培养学生的数学能力。本课题研究在中考命题思维下教师如何有效开展当堂检测,有助于帮助学生摆脱题海战术,提高数学学习能力。