护理量化表结合目标教学法在普外科护生带教中的应用

作者：祝凡婷; 余幼芬; 王青青; 黄剑虹

来源：中国高等医学教育, 2021, (11): 136-137.

• 普外科
• 护理量化表
• 目标教学法

目的:观察护理量化表结合目标教学法在普外科护生带教中的应用效果。方法:随机将60名普外科护生分为两组,对照组30名采用传统教学法,实验组30名采用护理量化表结合目标教学法,实习末进行教学效果评价并分析组间差异。结果:实验组教学效果的4项评分及综合评分均显著高于对照组,P<0.05差异具有统计学意义。结论:护理量化表结合目标教学法可有效增强普外科护理带教的教学效果,促进护生理论与操作等水平提升。