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摘要
数据治理越来越成为高校科学决策与管理的研究热点。活动理论在分析活动要素影响活动系统展开方面具有显著优势，为高校数据治理体系研究提供了全新视角。本研究以活动理论为视角分析高校数据治理体系构成要素及其存在问题。研究发现，高校数据治理由治理目标、治理主体、治理客体、治理方式四要素构成，目前我国数据治理体系存在诸多问题，主要表现为目标导向的数据治理制度不够完善、治理主体的数据素养亟待提升、治理客体的全程管理存在漏洞、治理方式的构件协同机制尚未形成。为此，高校需充分运用活动理论发掘数据治理的优势，强调目标导向，注重整体协同，进一步健全数据治理规则与制度，提升师生数据素养，加强数据全生命周期管理，优化数据治理构件协同方式，以实现数据治理善治的目标。
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